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让内向的孩子不再内向
文章作者: 张新明     文章来源: 本站原创  发布时间:2017-05-03  浏览:677

在每一个班级中,总有些孩子内向,一些学生胆小害羞,他们不敢表现自己,很多时候显得不自信,我们教师如果能让这些孩子参与到集体中,让他们奉献自己的智慧,享受到集体的温暖,这个集体一定是积极向上的,学生一定是幸福快乐的,我们可以采取什么样的方法和策略,鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中?

归纳起老师们的建议有以下几条:一、用心交流,用心呵护,尊重学生,信任学生,面对祖国的花朵,将爱洒向每个角落。

二、要多鼓励学生,多给他创造展示自己的机会,特别是公开鼓励和私下鼓励相结合。平时多关注他的优点,每个学生都有自己的优点。放大他的优点来表扬他,多鼓励他,慢慢的就好的。

三、在课堂上别的学生回答问题后,问“这类”学生学生:你觉得他回答得怎么样?用这样的方式启发参与,慢慢培养。

四、亲近学生,鼓励他们,建立他们的自信心。帮助他们树立信心。多给他们锻炼的机会。对他们取得的点滴进步都应及时加以肯定。

五、让他对你有亲近感,然后让他信任你,要不断的激励他们,花时间找他们多谈心,打开他们的心扉,让他们看到自己的优点,然后带她参与活动,如果他还是不敢或不愿意时,你可以跟他说,给老师帮个忙,他一定乐意的。让他们知道只要努力,就会获得成功。

六、要从生活学习中的小事做起。首先老师或同学要主动与这些学生接触,主动与他们交流,打开他们的话匣子,要表扬他们的点滴进步,让他们感受到自己的优点,增强自信。要善于把握每一次机会,鼓励他们融入到集体中,让他们多为集体出力。

七、多开展一些集体活动,在集体活动中多给孩子表现得机会。首先要给胆小的孩子安全感,你自己要多表现自己的亲和力,多鼓励,表扬他们,少批评,无论他们有多错,都不要直接否定他们,多给他们锻炼的机会,提升他们的胆量。要凝造良好的班级气氛,和谐融洽,让他们感觉到集体的温暖。多观察这些学生,看看他们的兴趣爱好是什么,从兴趣爱好入手进行引导。

八、赋予他班级中举足轻重的地位(如班干部),让他意思到自己的责任与重要性。以此为契机,鼓励和赞扬他从责任中获取成就感。

取得成果:老师们的意见基本是一致的,其实就是用童心多了解学生,及时发现他们的长处,根据他们的长处进行自信教育,比如可以开展一些丰富多彩的活动,可以让他们担任一定的班级职务等等,目的就是一个,激发他们的自信心,让他们找到成功感。当然需要老师、家长付出艰辛的劳动,所谓的“亲其师信其道”。

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