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如何采取多种手段调动学生学习兴趣
文章作者: 管理员     文章来源: 本站原创  发布时间:2013-08-28  浏览:632

我们都知道,学习兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素。对感兴趣的事物,孩子总会愉快地去探究它,从而使学习和认识过程变得积极主动,进而获得良好的效果。对于明明这样对学习缺乏兴趣的孩子,教师和家长要互相配合,采取多种手段培养和激发其学习兴趣。在这方面,英国儿童心理学家博茨勒提供了提高孩子学习兴趣的几个方法,或许能给我们启示:

1、使孩子尝到成功的滋味。孩子一旦灰心失望就永不会进步。

2、欲速则不达。不要过于强迫或逼迫孩子做功课或学习,这样孩子会变得焦躁,不耐烦,产生反抗情绪。

3、不要吝啬赞美之词。过于批评他的错误,会令他情绪低落,而犯更多的错误。

4、不要总拿成绩优秀的孩子和他比较。这样容易造成孩子的反抗心理,不自觉地放弃进取。

5、不断刺激孩子的好奇心和求知欲。有空就带他参观博物馆、动物园和图书馆之类。

6、做功课时,不要让孩子依靠家长或老师的帮助以解决困难,让他从经验中吸取教训。有困难的时候,要采取积极的态度去鼓励他积极思考,不要养成孩子的依赖性,因为做功课是他的责任。

7、家长和老师是孩子的榜样。如果要让孩子对学习发生兴趣,首先要让他知道老师和家长很喜欢读书,求知欲很强,并且不断学习。

此外,还可以从培养间接兴趣入手。所谓间接兴趣,是指学生对学习结果的兴趣。从动机上去分析,属于学习的外边动机,如:许诺孩子完成某项学习任务,达到某个学习目标就可以得到某种激赏,而这种奖赏是孩子非常渴望得到的。培养间接兴趣是手段,不是目的,但间接兴趣可以转化为直接兴趣,很多功课学习某门功课,最初是为了间接兴趣的满足,但在学习过程中,随着年龄的增长,自我意识的提高,渐渐对学习本身或学习过程产生了兴趣,求知欲逐渐被激发,从而成为推动其学习行为的恒久的内部力量。

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